گزارش مختصری از نشست مادران در مهرمن:

مدرس: خانم مهرناز حسن زاد

تسهیلگران: خانم زهرا معتمد – خانم شهرزاد صبور

همکاران: خانم شرمینه هوشمند – خانم شیما کمالی

تعداد شرکت کننده ها:21 نفر

  درابتدای جلسه از گروهها خواسته شد تا جواب سوالات را با

مشارکت و همفکری اعضای گروه در کاغذهایی که قبلا دریافت

کرده بودند بنویسند و در محل های تعیین شده نصب کنند.

 معنی حمایت چیست؟گهبانی- پناه- پشتی- دستگیری- حفاظت- یاری- نصرت- تقویت کردن

کودک یعنی چه کسی؟

تمامی کودکان جهان از لحظه شروع زندگی و در طی مراحل بزرگ

شدن خود دارای الگوی رشد همانندی هستند.کودکان تقریبا" یک چهارم

جهعیت جهان را تشکیل می دهند. ( نوجوانان تا 16 سال طبق تعریف یونیسف = نیمی از جمعیت جهان

کودکان در منش، شخصیت، رفتار، جسم و... با هم تفاوت دارند و هر یک مظهر جدیدی از هستی اند.

                       " با تولد هر کودک، جامعه انسانی دوباره متولد می شود"

برای روانشناسان: کودک دریچه ایست برای کشف ذهن انسان و درک

چگونگی آموزش پذیری آن است!

برای جامعه شناسان: کودک حاصل انتظاراتی است که جامعه از آن ها

دارد.

برای اقتصاددانان: کودکان برای اینکه تبدیل به نیروهای مولد و مالیات دهنده شوند،  از هم اکنون باید برای آنها سرمایه گذاری کرد؛ مصرف کننده امروز←تولید کننده فردا

برای مربیان و معلمان: نباید اجازه دهند که کودکان به مرحله قضاوت فردی و زیر سوال بردن نظام ارزشی جامعه برسند.هنرمندان، نویسندگان، نقاشان، عکاسان و مجسمه سازان: به وجود واقعی و شرطی نشده کودک نزدیک ترند.

                                    کودک فقط کودک است!

یک انسان کوچک، با ضمیری پاک و آماده برای آموزش دیدن ، کسی که باید با روح و جسم خود در میان مردم زندگی کند؛ کسی که احتیاجات روحی و جسمی خاصی دارد، با حواسی برای حس کردن و آزمایش جهان اطراف خود، با قلبی پر از محبت و نیازمند به محبت، با احساساتی مستعد برای پروراندن آرمانهای انسانی، با استعدادی ذاتی برای تشخیص خوب و بعد و دارای قدرت پیشرفت و تکامل فردی.

کودک در چه زمانی نیاز به حمایت دارد؟

*کودک بطور خاص ،بعلت شرایط داخل خانه و دلایل دیگر محتاج به یک اقدام فوری باشد.

*فقدان مراقبت های روزانه از کودک،بطور  وخیم و یا بطور حدی فقدان تماس شخصیتی و امنیتی مقتضای سن.

*والدین مراقب نباشند که یک کودک معلول یا نیازمند ،نیاز های ویزه درمانی را فراهم کنند.

*کودک در خانه مورد بدرفتاری یا سوء اسنفاده های وخیم قرار گیرد.

*بسیار محتمل باشد که سلامت کودک و یا رشد او بطور جدی صدمه ببیند.

*رفتار ناهنجار و وخیم کودک.  *در صورت بزهکاری مکرر و مداوم.

*در صورت سوءاستفاده مداوم از مخدرات و مشابه آن.

 روشهای پیشگیری کننده:

*مشاوره و راهنمایی           *حمایت مالی از کودک به ترتیبی که کودک بتواند به فعالیتهای اوقات فراغت بپردازد.

*برداشتن بار مسوولیت از طریق کمک خانگی و یا گرفتن جا در مهد کودک و یا فعالیتهای بعدی مدرسه.        *برگزیدن شخص حمایت کننده.     *مشاوره های خانوادگی و آموزشی.

در ادامه به گفتگو درباره دایره حمایت از کودک پرداختیم و بازی حمایت گر و حمایت کننده را که در سمینار اجرا شد را با این گروه فعال انجام دادیم.